1月22日
交流試合
大津茂小学校

5年
●0-2 白鳥
●0-3 白鳥
●1-2 白鳥
●1-2 白鳥

4年
●0-5 白鳥
●0-3 白鳥
●0-5 白鳥


今日は全敗・・。
やはり白鳥さんは強かったです・・。

とはいえ、５年生は悪かった面よりはいい面が見えた試合かなとは思いますね。
ボールを動かしたときの攻めはそこそこのものもありましたし、縦の突破のドリブルはよかったと思います。
あとは、サイドバックが今日はよかったですね。
距離のとり方のコツをつかんできたのか、飛び込まずに上手く体をぶつけて相手を止めていたと思います。
スピードがないならないで、どうすればいいかを考えていたんじゃないでしょうか。

あとは、もうすこしキックの強さがほしいですね。
シュートにしても、クリアにしてもまだまだ弱い。
インステップでしっかり蹴れないと、６年生になってきついです。
リフティングだけなら家でもできるので、しっかりと取り組んでください。

４年生は、３年生交じりなんで仕方ないなあと思う反面、もっと真剣にやる必要があります。
声が出ない時点で真剣じゃないんですよね。まだまだダメ。
足が届かないなら飛び込む、シュートを打たれたら体を張ってふせぐ。
本当に真剣なら、自然とそういうプレーになるはずなんですけどね。
まだまだです。

あと、シュートが打ててないですね・・。
ボールを持ったら前へ前へじゃなく、奪われないように味方がサポートして攻めることが大事。
ちょうど、白鳥さんはそういうサッカーしていたと思います。
無理せず、後ろを使って逆サイドへ展開。そこからボールを運ぶっていう。

ま、キックがしっかりしているからできるんですけどね。
４年生もまだまだキックが弱いです。
こちらもしっかりと取り組んでいきましょう。

兵庫県のトレセンの選考基準の資料を見たんですけど、その中に「メンタリティ」って項目があって、次の内容となってます。

(4) メンタリティ
1.向上心を持ち、自主的にサッカーに取り組んでいる選手
2.闘争心を持ち、積極的にプレーしている選手
3.協調性があり、チームワークを大切にしている選手
4.集中力があり、ねばり強くプレーしている選手
5.フェアプレーの精神をよく理解し、行動にあらわせる選手
6.オン・ザ・ピッチ、オフ・ザ・ピッチで自己表現（自己主張）ができる選手
7.ハードワークができる選手


えーと、正直なとこ、うちのチームはまだまだ全然ダメです。
以下、５、６年生についての感想。

まず、1.について。
向上心はあるんだろうけど、自主的ってところがダメ。
言われたことしかやらないし、自分で考えたり工夫したりってのが感じられない。
あとはプレーだけの選手が多い。準備、片付けも含めて行動できていない。

2.について。
５年生の一部は○、でも残りと６年生は問題外。
負けて仕方ない、ボール奪われても仕方ないと選手が思っちゃダメ。
なんとしてもやりとげるという意志がプレーに見えない。

3.については全員ダメ。
群れてダラダラしゃべるのが協調性だと思ったら大間違い。
チームをよくするためには言い争いをしてもいい。
大事なのは、それが誰かを攻撃するためじゃなく、チームをよくするためにやること。

4.に関しても、５年生のごく一部だけですよねえ・・。
まだまだ真剣に取り組んでいないなあって思う。

5.これに関しては、出来ている部分と出来ていない部分が極端に分かれますよね。
審判とルールには従っても、相手や味方選手に敬意を払えない子もいるし。
ゴールを喜ぶのと、相手をバカにするのは違うってのがわからないのは問題外。

6.これまた、オンはよくてもオフはダメってのが多い。
自主性うんぬんとかぶるんですが、準備・片付けその他もろもろのオフ・ザ・ピッチがダメすぎ。

7.これに関しては、５年生の一部は○。
ただ、それ以外はダメ。６年生も物足りない。
すぐにサボる、すぐに歩くってのは、サッカーやる気がないの？って思う。


とまあ、正直ダメと思うことが多すぎ。
オフ・ザ・ピッチやフェアプレーうんぬんはともかく、向上心とか闘争心がうちのチームにはないなあって思っています。
はっきり言えば、勝つ気がない子が多いですね。

勝ちたい？って聞かれて『勝ちたい』って答えるから、その子は勝ちたいんだとは思いません。
勝ちたいと思っている子は、普段の練習や試合でのプレー態度に出ます。

もっと『戦う』集団になってほしいものです。

Facebookって使ってる方います？

チームの公式Facebook立ち上げようかな〜と思ってるんですが、立ち上げて何するよ？って悩み中・・。
保護者やＯＢで使ってる人がいるんなら、メンバー限定の情報公開とかにはいいかなって思うんですが・・。

ちなみに、姫路の少年サッカーではまだ立ち上げてるとこないんでしょうかね？
検索しても出てこなかったんですが・・。
少年じゃなければ、エストレラさんと香寺のトップチームのページが見つかりましたが。

大津茂も少子化の中、選手が減っていくことも予想されるので、こういったのも活用していきたいと思ってはいます。
まあでも、広告っていうよりは、地域密着とか関係者のための情報とかそっちの側面が強いかな？


もし、使ってる方いらっしゃれば教えて下さい。

1月22日
交流試合
大津茂小学校

5年
○2-1 斑鳩
○6-0 斑鳩

3年
○1-0 斑鳩
△0-0 斑鳩（20分1本)


５年生はまあまあよかったと思います。
前へ前へではなく、横の動きを入れての縦パスや、ショートパスを何本かつないでからの大きな展開など、いい形が見られたと思います。

まだまだ、浮き球の処理（ヘディング・トラップ）に課題がかなりあるものの、この調子でがんばってほしいと思います。


が、しかし。
準備に関しては問題外。
毎回毎回、試合前の準備に関して怒られてばっかり。。

誰が試合をするんですか？試合の準備くらい自分たちできちんとやりましょう。
いい加減、自分で考えて動くようになってください。


３年生は、どうかなあ？？
守備に関しては一定の進歩は見られるものの、攻撃の工夫が少々足りないかなって気がします・・。
というより、前へ前へって感じが強いのは仕方ないのですが、ドリブルをはじめるとそれだけになっちゃってますよね。
抜いた後のことももう少し考えてほしいですね。

ま、この辺は経験もあるのでおいおい覚えていってもえればいいですけど。
一人抜いたら次の展開（シュート・パスなど）を考えて下さい。

1月22日
友好リーグ

5年
球技スポーツセンター多目的グランド
△1-1 船場


今日は全然ダメ。相手のミスに助けてもらってなんとか引き分け・・。
まず、ボールが奪えない。奪った後に運べない。
守備陣がボール持って、クリア・・それもタッチラインの外にしか出せない。
そこでしっかりつなげませんか？
というより、つなごうとしてくれませんか？
蹴ればいいってもんじゃないんです、それじゃあ三年生と一緒。
もうちょっと考えてサッカーしましょうよ。

あと、浮き球の処理も全然ダメ。
弾くべきか、止めるべきかの判断も悪いし、そもそもヘディングが当たってないし。
無理なボールに飛びついて、ヘディングをがんばったフリはいらないって何回も言ってますよね？
怒られないためのフリなんていりません。
なんのためにヘディングをしなきゃならいか、ヘディングをした方がいいのかもっと考えてください。

ミスは仕方ないことと言っていますが、ここまでグダグダだとそれ以前の問題です。
まずは相手にボールを奪われないこと。
雑なプレーで相手に当たったり、奪われたりってのは絶対にいけません。

それともう一つ。
何回も言ってますが、もっと真剣にやってください。

上手い下手ではなく、真剣に。